4月16日，物理部在组织召开“教师使用AI生图功能在大学物理I-1的应用”研讨会。研讨会上，张翱主任首先阐述了大学物理必须要适应时代潮流，鼓励大家积极学习AI技术，利用AI技术赋能大学物理教学。

图1 老师们积极讨论

吴魏霞老师结合自身教学经验谈到，大学物理I-1里很多抽象模型学生不好理解，比如力学运动轨迹、受力分析这些内容，用AI生图能把它们直观展示出来。她建议大家挑选简约专业的生成模板，把配图风格统一起来，制图时紧扣课程重难点，别搞多余的图片，这样能帮学生更好地理解物理概念，减轻理论学习的难度。李福芸老师分享了备课中的实际体会，她觉得日常备课时，用AI生图做习题配图、课堂案例插图，能省不少课件制作的时间。她提议，学校可以多开展基础操作培训，教大家怎么规范使用关键词，重点要把好图片的科学性和准确性，不能出现错误图示，让AI工具真正贴合大学物理的教学逻辑和知识严谨性。研讨中大家形成了共识，认为AI生图还能用到课后拓展资料和趣味物理场景的配图上，让教学形式更丰富。大家建议，使用这个工具要把握好尺度，课堂上还是以板书推导、公式讲解为主，AI配图只作为辅助，不能过度依赖技术而弱化逻辑教学，要做好传统授课和智能工具的融合衔接。