为深入落实立德树人根本任务，进一步厚植育人底色、强化教师使命担当，2026年10 月下旬，基础教育学院外语部于 N1A-304 会议室召开“三观三感” 专题教学研讨会。外语部全体教师参会，结合开学八周教学实践，逐一交流践行 “三观三感”的心得体会，分享一线育人典型案例。

“三观三感”，即树立正确的世界观、人生观、价值观，涵养职业使命感、育人责任感、岗位获得感。研讨会上，各位教师紧扣主题，将理论内涵与课堂场景有机结合，以鲜活的教学实例，展现外语课堂温润深厚的育人力量。

多位教师分享了课堂价值引领的实践探索。有的教师在英语阅读教学中选用“工匠精神”“非遗传承”等主题语篇，引导学生在习得语言的同时厚植文化自信；针对部分学生存在的英语学习畏难情绪，有的教师通过一对一谈心疏导、分层教学设计，帮助学生重拾学习信心，让学生在被关注、被接纳的过程中，真切感受教师的育人责任。

围绕职业使命感，有教师回顾了开学八周与学生相伴成长的点滴：从早读单词打卡督促、晚自习作文当面批改，到课堂小组思辨研讨、课后线上答疑解惑，一次次师生互动让她更加明晰，外语教师不只是语言知识的传授者，更是学生国际视野与家国情怀的培育者。本次研讨交流氛围浓厚，二十余位教师依次发言，既有对“三观三感”内涵的理论思索，也直面教学难点坦诚交流，提炼形成一批可借鉴、可推广的育人做法。大家形成共识：“三观三感”绝非抽象口号，而应当成为每一节外语课的鲜明底色——在词汇讲授中培育严谨治学态度，在文本研读中浸润人文情怀，在跨文化比较中坚定文化自信。

本次研讨会议程紧凑、务实高效。外语部负责人在总结中指出，本次研讨既是一次育人经验互通共享的集体备课，也是一场凝心铸魂的师德师风淬炼。下一步，外语部将持续推动 “三观三感” 融入常态化教学教研，依托集体备课、示范课观摩、育人案例征集交流等载体，引导教师切实把育人使命落到课堂实处，让外语课堂成为助力学生成长成才的筑梦空间。

（文：张娟 | 图：孙艳）