基础教育学院体育部开展“质量文化建设月”集体备课活动
时间:2025-12-04
12月3日上午,体育部组织开展“质量文化建设月”系列活动之集体备课,18位一线教师齐聚一堂,围绕教学质量提升与专业技能强化展开深入交流与实践。本次活动由潘大伟老师担任主讲,以“健身操基本动作规范与教学应用”为核心内容,旨在通过系统的理论讲解与实践操作相结合的方式,提升教师队伍的专业素养和教学能力,为深化“质量文化建设”奠定坚实基础。

潘大伟老师以其深厚的专业知识和丰富的教学经验,首先系统讲解了健身操的起源、分类、核心动作要领及课堂教学技巧。他着重强调了理论基础对于实践教学的指导意义,使在场教师对健身操这一运动项目有了更为全面和深刻的认识。在此基础上,潘老师重点剖析了健美操与健身操在运动目标、动作特点、训练强度及适用人群等方面的本质区别。他明确指出,健身操更侧重于大众健身、心肺功能提升及身体协调性培养,其动作简洁易学、节奏舒缓,适合广泛人群参与;而健美操则以竞技表演为导向,融入了更多技巧性动作与高强度间歇训练,对参与者的体能与爆发力要求更高。通过对比分析,老师们清晰地认识到二者虽同属有氧运动,但教学目标与课程设计需精准区分,以便更好地满足不同学生群体的多样化需求。


理论讲解后,进入实践操作环节。潘大伟老师结合多年教学经验,采用动态示范与分解讲解相结合的方式,详细演示了热身组合、核心力量训练、柔韧性拉伸等基础动作。在示范过程中,他反复强调“安全第一、循序渐进”的教学原则,提醒老师们在教学中务必关注学生的身体状况,科学安排教学内容和强度。随后,全体教师分组进行实践体验,在潘大伟老师的巡回指导下,逐一纠正动作细节,强化肢体控制与节奏感训练。现场互动积极热烈,老师们踊跃参与,认真体会每个动作的要领。

实践体验之后,围绕“如何根据学生体质差异调整动作难度”“如何将趣味元素融入健身操教学”等实际教学中常遇到的问题,老师们展开了热烈讨论。大家结合各自的教学实际,分享经验、交流困惑、碰撞思想,提出了多项具有针对性和可操作性的教学改进方案,为优化课堂教学效果提供了宝贵的思路。
此次集体备课活动取得了显著成效。它不仅夯实了教师的专业技能基础,提升了教师对健身操教学的理解和实践能力,更重要的是推动了教学经验的共享与创新,营造了浓厚的教研氛围。通过本次活动,为体育部深化“质量文化建设”、提升课堂教学实效注入了新动力。
下一步,体育部将持续聚焦教学质量提升这一核心目标,以此次集体备课活动为契机,继续通过系列教研活动促进教师专业成长。体育部将不断探索和创新教学方法与手段,努力为学生提供更科学、高效、优质的体育教育服务,助力学校人才培养质量的整体提升。

